一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够熟练运用7的乘法口诀进行除法运算，理解乘除法之间的关系。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和实践活动，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，增强自信心，体验成功的喜悦。

二、教学重难点

重点：掌握并灵活运用7的乘法口诀解决实际问题。

难点：理解乘除法的关系，正确地将乘法口诀应用于除法计算中。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、数字卡片等教具；学生活动手册、彩笔等学习用品。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师出示一些关于7的乘法算式，如“7×3=？”、“7×5=？”等，请同学们快速回答结果。

2. 提问：“如果知道一个数是另一个数的7倍，那么我们怎样才能找到这个未知数呢？”引导学生思考如何从已知条件出发，利用乘法口诀来求解未知量。

（二）探索新知

1. 出示例题：“小明有49颗糖，他想平均分给7个小朋友，请问每个小朋友可以得到多少颗糖？”让学生尝试用自己的方式解答这个问题，并分享他们的想法。

2. 分析解答过程，强调可以通过逆向思维，即寻找满足条件的乘法算式来帮助解决问题。例如，在本例中，我们需要找到一个数x使得7×x=49成立，从而得出x=7的答案。

3. 组织学生练习几道类似的题目，加深对概念的理解。

（三）巩固练习

1. 完成课本上的相关习题，检查学生是否掌握了基本技能。

2. 设计开放性问题，鼓励学生创造性地运用所学知识解决更复杂的问题情境。

（四）课堂总结

回顾今天的学习内容，再次强调用7的乘法口诀求商的方法及其重要性。同时提醒大家注意观察生活中的数学现象，学会用数学的眼光看待世界。

五、作业布置

完成练习册上的对应章节习题，并预习下一节课的内容。

六、板书设计

用7的乘法口诀求商

1. 复习7的乘法表

2. 学习如何利用乘法口诀解决除法问题

3. 实际应用案例分析

4. 巩固训练

通过以上精心设计的教学活动，相信每位同学都能很好地掌握本节课程的核心知识点，并在今后的学习过程中不断进步！