一、教材分析

《狐狸分奶酪》是部编版小学语文二年级上册的一篇童话故事。这篇课文通过两只小熊因为一块奶酪而引发的争执，最终被狡猾的狐狸利用的故事，告诉学生要团结友爱，不能斤斤计较，否则容易被别有用心的人钻空子的道理。文章语言生动有趣，情节跌宕起伏，适合小学生阅读和学习。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的阅读能力，能够初步理解故事的内容。但是由于他们的生活经验有限，对于文中所蕴含的道理可能理解得不够深刻。因此，在教学过程中需要教师引导学生深入思考，帮助他们更好地领悟故事的寓意。

三、教学目标

1. 知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文；认识并掌握本课生字词；了解故事的主要内容。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，理解狐狸是如何利用小熊之间的矛盾来达到自己目的的过程；学会从不同角度看待问题。

3. 情感态度价值观：懂得团结的重要性，学会与他人和睦相处，避免因小事而产生不必要的争执。

四、教学重难点

重点：理解故事内容，体会其中蕴含的道理。

难点：引导学生联系实际生活，反思自身行为，培养良好的道德品质。

五、教学准备

多媒体课件、相关图片资料、生字卡片等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于动物世界的视频短片，激发学生兴趣。然后提问：“你们知道哪些动物会骗人吗？”引出课题《狐狸分奶酪》。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，标出自然段序号，并圈画出不认识的生字词。

2. 同桌互查生字掌握情况，互相纠正发音错误。

3. 教师检查朗读效果，随机抽点几名同学读课文，其他同学认真听，并对朗读情况进行评价。

（三）精读感悟，深入探究

1. 学习第一部分（第1-4自然段）

- 让学生找出描写两只小熊争论的部分，体会它们当时的心情。

- 思考：如果换成是你，你会怎么做？

2. 学习第二部分（第5-9自然段）

- 引导学生观察插图，想象狐狸的心理活动。

- 小组讨论：狐狸为什么能成功地把奶酪据为己有？

3. 学习第三部分（第10自然段）

- 齐读最后一段，思考：这个故事给了我们什么启示？

（四）拓展延伸

1. 组织学生表演课本剧，进一步加深对课文的理解。

2. 联系实际，谈谈自己在生活中遇到类似情况时是如何处理的，今后打算怎样改进。

（五）总结全文

回顾整节课的学习内容，强调团结友爱的重要性，鼓励学生做一个诚实守信的好孩子。

七、作业布置

1. 把《狐狸分奶酪》的故事讲给家长听。

2. 写一篇读后感，谈谈自己的收获和体会。

八、板书设计

狐狸分奶酪

小熊争吵 → 狡猾狐狸 → 分享快乐

团结友爱，避免争执

九、教学反思

在整个教学过程中，我注重发挥学生的主体作用，让他们在自主探究中获取知识。同时，我也注意到了一些不足之处，比如个别学生参与度不高，今后应采取更多措施调动全体学生的积极性。另外，在讲解道理时还可以更加具体化，以便于低年级学生更好地理解和接受。