在幼儿园的小班教学中，儿歌是一种非常有效的教学工具，它可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。今天，我们将分享一个关于《打电话》的儿歌教案，旨在通过歌曲的形式让孩子们了解简单的电话礼仪以及如何与他人沟通。

教学目标：

- 学习并演唱《打电话》儿歌。

- 理解电话交流的基本礼貌用语。

- 提高孩子的语言表达能力和社交技巧。

准备工作：

1. 教具准备：准备一些玩具电话或者手机模型，作为课堂互动道具。

2. 环境布置：可以在教室里设置一个小角落，模拟电话亭的样子，增加活动的真实感。

3. 音乐播放设备：准备好播放儿歌的音频文件。

教学过程：

一、导入新课

老师可以先给孩子们展示真实的电话或者手机，并询问他们是否知道如何使用电话。然后引入今天的主题——学习一首关于打电话的儿歌。

二、学习儿歌

1. 初次聆听：播放儿歌录音，请孩子们安静地听一遍，让他们对歌曲有一个初步的印象。

2. 分句教唱：逐句教唱儿歌，每教完一句后可以让孩子们跟着一起唱几遍，确保每位小朋友都能跟上节奏。

3. 完整演唱：当所有歌词都学会之后，带领全班一起完整地演唱这首儿歌。

三、角色扮演

利用之前准备好的玩具电话或手机模型，组织孩子们进行角色扮演游戏。例如，两位小朋友一组，一位扮演打电话的人，另一位扮演接电话的人。通过这样的实践活动，不仅能让孩子们更好地掌握儿歌内容，还能锻炼他们的实际交际能力。

四、总结分享

最后，邀请几个表现积极的孩子上台分享他们在游戏中学到的东西，比如应该怎样问候对方，结束通话时要说些什么等。

活动延伸：

鼓励家长在家里也陪孩子练习打电话，这样既能巩固课堂上学到的知识点，也能增进亲子关系。

通过这样一个简单而有趣的儿歌教学活动，《打电话》儿歌将成为孩子们记忆中一段美好的经历，同时也为他们今后的社会交往打下坚实的基础。希望每个小朋友都能在这个过程中找到乐趣，并有所收获！