一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 认识并掌握本课生字词。

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 了解文章的主要内容及表达的思想感情。

2. 过程与方法：

- 通过自主学习和小组合作的方式理解课文内容。

- 借助多媒体课件，直观感受课堂氛围，加深对课文的理解。

3. 情感态度与价值观：

- 感受师生之间深厚的情谊，培养尊师重道的情感。

- 理解“难忘”的真正含义，珍惜当下的学习时光。

二、教学重点、难点：

重点：理解课文内容，体会文中所表达的情感。

难点：引导学生感悟“难忘”的深刻内涵，并将其内化为自己的情感体验。

三、教学准备：

教师准备：制作多媒体课件，搜集相关资料；

学生准备：预习课文，查找有关台湾的历史背景知识。

四、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于校园生活的视频短片，让学生回忆起自己在学校度过的美好时光，从而引出课题——《难忘的一课》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出生字词；

2. 教师范读课文，纠正发音错误；

3. 提问：这篇课文主要讲了一件什么事？

（三）精读课文，深入探究

1. 学生分组讨论，找出文中描写老师上课情景的句子，并谈谈自己的感受；

2. 引导学生思考：“这是一堂怎样的课？”、“为什么这堂课让人难以忘怀？”等问题；

3. 全班交流分享，教师适时点拨总结。

（四）拓展延伸

结合课后练习题，进一步巩固所学知识，同时鼓励学生联系实际生活，讲述自己经历过的“难忘的一课”。

五、布置作业

1. 把今天学到的内容复述给家长听；

2. 写一篇小作文，题目自拟，围绕“难忘”展开叙述。

六、板书设计

难忘的一课

情境创设 → 初读感知 → 细读探究 → 拓展延伸

七、结束语

通过今天的学习，我们不仅重温了那段感人至深的故事，更重要的是明白了珍惜当下、感恩师长的道理。希望大家能够将这份感动铭记于心，在未来的日子里继续努力学习，不断进步！